Demokratiekompetenz stärken: Workshopformat worldlab
Als Schule an worldlab teilnehmen
Für die Vermittlung von Demokratiekompetenz setzen wir da an, wo sich junge Menschen unterschiedlicher kultureller und sozialer Herkunft begegnen – in der Schule. Um Zeit und Raum für die Stärkung von Demokratiefähigkeit zu geben, verankern wir das worldlab flexibel über ein Schuljahr hinweg. In diesem Projekt gestalten die Schüler*innen ihren (schulischen) Lebensraum und erfahren so die Wirksamkeit ihres eigenen Handelns.
Für die Vermittlung von Demokratiekompetenz setzen wir da an, wo sich junge Menschen unterschiedlicher kultureller und sozialer Herkunft begegnen – in der Schule. Um Zeit und Raum für die Stärkung von Demokratiefähigkeit zu geben, verankern wir das worldlab flexibel über ein Schuljahr hinweg. In diesem Projekt gestalten die Schüler*innen ihren (schulischen) Lebensraum und erfahren so die Wirksamkeit ihres eigenen Handelns.
Kompetenzen für eine gelebte Demokratie
Mit dem worldlab stärken wir die Demokratiekompetenzen von Schüler*innen.
Dabei orientieren wir uns am Referenzrahmen für eine demokratische Kultur des Europarates.
Folgende Teilkompetenzen werden unter anderem gefördert.
Unser zentrales Anliegen im worldlab ist eine wertschätzende Haltung gegenüber den Teilnehmenden, ihren verschiedenen kulturellen Hintergründen und vielfältigen Perspektiven. Dafür bieten wir einen geschützten Raum, in dem Schüler*innen sich offen und neugierig begegnen können.
Im Jahr 1990 rief Hans Küng das Projekt Weltethos ins Leben. Es ist ein Versuch, elementare, weltweit bereits geteilte Werte bewusst zu machen und diese zu leben, um ein friedliches Zusammenleben zu ermöglichen. Die Schüler*innen lernen im worldlab das Projekt Weltethos und seine Inhalte kennen. Anschließend verständigt sich die Gruppe auf ihre gemeinsamen Werte für die Zusammenarbeit im Praxisprojekt. Dabei erkennen sie Differenzen an und handeln unterschiedliche Positionen und Meinungen aus.
Das Praxisprojekt bildet den Kern des worldlab und wird von der Gruppe im Rahmen des Ansatzes “Bildung für nachhaltige Entwicklung” umgesetzt. Die Schüler*innen erleben sich während des Praxisprojekts als aktiven und gestaltenden Teil der Gruppe und stärken das Vertrauen in ihre eigene Handlungsfähigkeit. Im Austausch mit der Gruppe stecken sich die Teilnehmenden Ziele und setzen diese innerhalb des Projektrahmens um.
Die Schüler*innen reflektieren ihr eigenes Handeln und die Umsetzung der Werte für die Zusammenarbeit im worldlab-Praxisprojekt. Sie erfahren die Wirkung ihres eigenen Handelns und zeigen Verantwortungsbewusstsein, indem sie eine nachhaltige Verankerung des Projekts an ihrer Schule weiterdenken.
Demokratisches Handeln & Demokratiekompetenzen
Unter Demokratiekompetenzen verstehen wir
„die Fähigkeit, wichtige Werte, Einstellungen, Fertigkeiten, Wissen und/oder Denken zu mobilisieren und anzuwenden,
um angemessen und effizient auf die Forderungen, Anforderungen und Chancen einzugehen, die sich aus einem bestimmten Kontext ergeben.
Demokratische Situationen sind ein solcher Kontext.“
WER KANN AM WORLDLAB
TEILNEHMEN?
-
Berufliche und allgemeinbildende Schulen in Baden-Württemberg
- Einzelklassen oder Kombinationen aus Klassen, Schularten, AGs etc.
- Klassenstufe 8–13
-
Schüler*innen mit einem Deutschsprachniveau ab A2
-
15–55 Teilnehmende
Gruppen, die bereits ein worldlab durchgeführt haben
- Klassen/Gruppen mit hohem Anteil an Schüler*innen mit Migrationsgeschichte
- Klassen/Gruppen, die ihre Demokratiekompetenzen stärken wollten
- Kombinationen aus VAB/-O-, VKL- oder AVdual-Klassen mit regulären Klassen/Berufsschulklassen
- Klassen, die neu zusammengestellt wurden
Demokratisches Handeln in der Praxis:
Wie läuft ein worldlab ab?
1. Begegnungsworkshop
Begegnung auf Augenhöhe und Kennenlernen der
verschiedenen, individuellen Hintergründe in der Gruppe (5 Zeitstunden)
2. WERTEWORKSHOP
Verständigung auf gemeinsame Werte für die Zusammenarbeit im Praxisprojekt (5 Zeitstunden)
3. Reflexionsworkshop
Reflexion, Evaluation und Verankerung bei den Teilnehmenden und an der Schule, Teilnahmezertifikat (3,5 Zeitstunden)
Praxisprojekt
Läuft parallel zu den Workshops, Ideenfindung und Festlegung eines Projekts aus folgenden Kategorien:
Ein worldlab erstreckt sich über mehrere Wochen bzw. ein Schuljahr. Die Workshops werden von qualifizierten Teamer*innen durchgeführt und das Praxisprojekt wird von den Lehrkräften betreut. Je nach zeitlichen Ressourcen läuft das Praxisprojekt über das Schuljahr verteilt oder kann im Rahmen einer Projektwoche bzw. an einem Projekttag durchgeführt werden.
Nachhaltiges Wirtschaften
Ökologie/Umwelt
Soziale Wirkung
Kunst
Gelebte Demokratie an Ihrer Schule:
Die Vorteile von worldlab
Wir beraten Sie gerne !
Wir stellen Ihnen das worldlab gerne digital oder ggf. bei Ihnen vor Ort vor und beraten Sie bei der individuellen Zusammenstellung Ihrer Gruppe.
Ihre Ansprechpartner*innen für die Schulkoordination
Susanne Jahn
Mathias Oppermann
Silvia Kleisch
FAQs
FRAGEN UND ANTWORTEN ZUr
WORLDLAB-Durchführung an Schulen
Nichts. Dank der Förderung der Robert Bosch Stiftung, des Sparkassenverbands Baden-Württemberg und der Kreissparkasse Tübingen können wir das worldlab allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in Baden-Württemberg kostenlos anbieten.
Wir versuchen den Zeiteinsatz für Lehrkräfte bzw. Schulsozialarbeiter*innen möglichst gering zu halten. Die worldlab Workshopserie wird von unseren qualifizierten Durchführungsteams angeleitet. Die betreuenden Lehrkräfte sind in den Workshops als Teilnehmende anwesend. Für Workshop 1 und 2 müssen die Lehrkräfte mit den Schüler*innen Vorbereitungen treffen, die in den Unterricht integriert werden können. Darüber hinaus betreuen die Lehrkräfte das Praxisprojekt an ihrer Schule.
Das ist individuell abhängig von der Art des Praxisprojekts. Manche Projekte laufen über das Schuljahr verteilt, bei anderen trifft die Gruppe sich beispielsweise im Rahmen einer Projektwoche oder um ein einmaliges Event zu gestalten. Gerne stellen wir Ihnen Beispiele vor und beraten Sie in einem persönlichen Gespräch.
Ja. Idealerweise sind alle Schüler*innen mindestens auf A2-Niveau, in anderen Fällen können jedoch die Lehrkräfte und Mitschüler*innen unterstützen. Die Workshopserie ist so konzipiert, dass viele Übungen intuitiv funktionieren und relevante Materialien in verschiedene Sprachen übersetzt zur Verfügungstehen.
Ja, das worldlab knüpft an diverse Inhalte aus dem Bildungsplan an. Gerne beraten wir Sie persönlich zu Ihrem Schultyp.